Recordando... O Que É Mesmo a Análise Distrital de Limites?

A Análise Distrital de Limites é uma iniciativa que foi criada para fornecer uma avaliação abrangente dos limites de Montgomery County Public Schools (MCPS) através da análise de pontos de dados, tais como a utilização e a capacidade das instalações escolares, dados demográficos dos alunos e proximidade das escolas. A iniciativa se baseia nos esforços de engajamento de MCPS desde a primavera de 2019 e visa continuar a envolver os membros da comunidade por meio de uma série de fóruns para o entendimento completo dos desafios na criação de escolas mais integradas e culturalmente responsivas no Condado de Montgomery.

Por Que É Importante que Ela Seja Feita Agora?

Nos últimos 20 anos, MCPS teve um aumento de matrículas correspondente a mais de 30,000 alunos. Esse crescimento ajudou a fazer com que MCPS tenha se tornado um dos maiores e mais diversos distritos escolares da nação. Infelizmente, a construção de novas instalações não acompanhou o ritmo desse crescimento significativo. A sobrecapacidade de muitas escolas, combinada com o foco contínuo na equidade e excelência, levou o Conselho de Educação a iniciar uma avaliação dos limites atuais das escolas para garantir que MCPS possa continuar a fornecer instalações de alta qualidade que apoiem a programação educacional necessária para reforçar seu valores fundamentais de Aprendizagem, Relacionamentos, Respeito, Excelência e Equidade.

O Que Tem Acontecido Até Agora?

Antes de sermos atingidos pela crise da COVID-19, tínhamos acabado de concluir a Fase I do nosso processo de engajamento e análise. Essa fase culminou com um relatório provisório em março de 2020.

Fase I de engajamento incluiu:

• Audiência pública do Conselho de Educação - Novembro de 2019
• Reuniões regionais abertas em todo o condado - Dezembro de 2019 - Janeiro de 2020
• Gaithersburg High School
• Julius West Middle School
• White Oak Middle School
• Walter Johnson High School
• Montgomery Blair High School
• Northwest High School
• 12 sessões focadas em divulgação/envolvimento com comunidades de difícil alcance e com outras partes interessadas importantes (Janeiro - Março de 2019)

O Que Esperar da Fase II de Engajamento?

A equipe de consultoria, WXY Studio, está desenvolvendo um Explorador de Limites Interativo para auxiliar os residentes e as partes interessadas na condução de uma exploração mais profunda das escolas MCPS. A ferramenta permite que os participantes entendam as três lentes - utilização, diversidade e proximidade - no âmbito que engloba desde uma escola de forma individual até o distrito como um todo, permitindo que os usuários explorem as relações entre os agrupamentos (de escolas) localizados próximos uns dos outros de uma forma mais profunda.

A Fase II é focada no envolvimento do maior número possível de residentes do condado e de partes interessadas no uso desta ferramenta interativa e na obtenção de contribuições e opiniões robustas, centradas em questões-chave:

• Qual é sua opinião no que diz respeito ao equilíbrio dos dados de utilização, diversidade e proximidade da sua escola quando comparados aos das escolas próximas a ela?
• Há áreas geográficas do condado nas quais você identifica desafios significativos no que diz respeito aos limites das escolas? Se sim, onde e quais tipos de desafios?
• Qual nível escolar (ensino fundamental I, II, médio) você acha que tem mais desafios com os limites estabelecidos? Que tipos de desafios?
• Quais escolas ou grupos de escolas próximas você acha que têm mais desafios com os limites estabelecidos? Que tipos de desafios?
• Existem escolas, agrupamentos ou partes do condado onde você vê uma oportunidade para equilibrar utilização, diversidade e proximidade? Onde e como?

Ao longo deste processo, a equipe também coletará percepções mais amplas sobre as prioridades do público no que diz respeito aos limites das escolas e como essas percepções podem ter mudado durante a pandemia COVID-19.

A Fase II de engajamento irá ocorrer de forma virtual durante o outono de 2020 e incluirá:

• Reuniões Públicas
• Dois Webinars Públicos:  Eles fornecerão uma orientação completa sobre a ferramenta interativa e permitirão que os participantes conduzam uma exploração inicial de forma individual. Os webinars ficarão disponíveis no site de MCPS para aqueles que não possam participar ao vivo.
• Sessão Comunitária Sobre a Ferramenta Interativa: Ela permitirá que os participantes compartilhem as descobertas feitas enquanto exploraram a ferramenta interativa e compartilhem, também, suas opiniões em conversas virtuais facilitadas.

• Engajamento da Comunidade Escolar
• Engajamento do Diretor: A equipe envolverá diretores e vice-diretores na exploração da ferramenta interativa e os preparará para compartilhar o processo com seus professores, funcionários e alunos.
• Engajamento do Aluno: A equipe irá criar exercícios para que alunos do ensino fundamental II e médio (middle e High School) usem a ferramenta. Haverá uma sessão de treinamento virtual para professores e diretores sobre a integração da ferramenta interativa na aprendizagem virtual e uma sessão virtual apenas para alunos.

• Engajamento Direcionado
• Reuniões Direcionadas com Pequenos Grupos: Essas reuniões serão realizadas com constituintes que normalmente não participam dos processos de envolvimento comunitário devido à falta de disponibilidade, de transporte, a desafios de idioma e letramento ou a outras barreiras.
• Pesquisa Online

Os participantes de todas as atividades supramencionadas serão encorajados a interagirem com a ferramenta interativa e a completarem um questionário online no site. Essa pesquisa servirá como o mecanismo principal de coleta e relato das descobertas ao Conselho de Educação.

Como os Resultados Serão Utilizados?

As opiniões que a equipe de consultores coletar serão incluídas no relatório final e apresentadas ao Conselho de Educação para informar o planejamento futuro sobre os limites das escolas. Depois de concluído, este relatório servirá como um recurso crítico de dados para os membros da diretoria e permitirá que eles entendam, de forma abrangente, as questões de todo o distrito informadas por meio de dados e feedback da comunidade. O relatório final não terá recomendações sobre mudanças de limites.

Cronograma da Fase 2