Two-Way Immersion Program (TWI)

TWO-WAY IMMERSION (TWI) PROGRAM Overview and Eligibility

See MCPS’ website for additional information on multilingual education. https://www2.montgomeryschoolsmd.org/curriculum/esol/es/

MCPS TWI Vision/Visión

The Montgomery County Public Schools (MCPS) K-5 Two-Way Immersion program commits to academic excellence as we develop our emergent multilingual learners’ (EML) bilingual & biliteracy skills through bilingual and multicultural education provided in both English and Spanish.

El programa de inmersión bidireccional para grados K-5 de Montgomery County Public Schools (MCPS) se compromete a la excelencia académica a medida que desarrollamos las habilidades bilingües y de alfabetización de nuestros estudiantes multilingües emergentes (EML) a través de la educación bilingüe y multicultural proporcionada en inglés y español.

MCPS TWI Mission/Misión

It is our mission for our emergent multilingual learners in the TWI program to become bilingual, biliterate, and socio-culturally competent global citizens as they achieve grade level or higher academic standards. An emergent multilingual learner (EML) is a student who has been identified as a student eligible for English Language Development (ELD) services. Students adding Spanish to their linguistic repertoire are also emerging in their multilingualism. All emergent multilingual learners serve as language models for their peers in their initial language of dominance. We achieve bilingual & biliteracy skills through the use of the 4+1 language domains (reading, writing, listening, speaking, and metalinguistic connections), promoting rigorous grade-level academic achievement in both languages, and fostering sociocultural competence by learning about and embracing similarities and differences.

Es nuestra misión que nuestros estudiantes multilingües emergentes en el programa TWI se conviertan en ciudadanos globales bilingües, biletrados y socioculturalmente competentes a medida que alcanzan los estándares académicos del nivel de grado o más altos. Un estudiante multilingüe emergente (EML) es un estudiante que ha sido identificado como un estudiante elegible para los servicios de desarrollo del idioma inglés (English Language Development - ELD). Los estudiantes que añaden español a su repertorio lingüístico también están emergiendo en su multilingüismo. Todos los estudiantes multilingües emergentes sirven como modelos de lenguaje para sus compañeros en su idioma inicial de dominio. Se logran las habilidades bilingües y la alfabetización bilingüe mediante el uso de los dominios de lenguaje 4+1 (lectura, escritura, escucha, habla y conexiones metalingüísticas), promoviendo un rendimiento académico riguroso a nivel de grado en ambos idiomas, y fomentando la competencia sociocultural aprendiendo y aceptando las similitudes y diferencias.

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